| PROPOSTAS E POLÍTICAS PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO DE ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO EJA-EPT NO IFSUL: um estudo a partir do Câmpus Sapucaia do Sul |
ADRIANO ROSTIROLLA |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| MULHERES NA EJA/EPT (PROEJA): UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DAS HISTÓRIAS DE VIDA |
ALINE SEVERO DA SILVA |
CRISTHIANNY BENTO BARREIRO |
| AÇÕES ESTRATÉGICAS DE PERMANÊNCIA ESCOLAR, ATRAVÉS DA COMPREENSÃO DAS NECESSIDADES DAS ESTUDANTES MÃES DO IFRS – CAMPUS RIO GRANDE |
ALINE SIMOES MENEZES |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| NO PASSADO INSPETOR, NO PRESENTE ASSISTENTE: O PAPEL DO ASSISTENTE DE ALUNOS JUNTO AOS JOVENS-ALUNOS NO CAMPUS SAPUCAIA DO SUL |
ANA CLAUDIA KOHLS COLVARA |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| PARTICIPAÇÃO POLÍTICA JUVENIL: um olhar para, com e sobre juventudes no IFSul – Câmpus Charqueadas |
ANDREIA RODRIGUES ESCOBAR |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| AFINAL, QUÍMICA PARA QUÊ(M)? A INTEGRAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA À FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EJA INTEGRADA – EPT DO CURSO TÉCNICO EM FABRICAÇÃO MECÂNICA |
ANDRESSA ARAUJO DA SILVA |
JANESSA ALINE ZAPPE |
| A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA NO IFSUL: AÇÕES, CONCEPÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DOCUMENTAL |
ANGELICA CORVELLO SCHWALBE |
JANESSA ALINE ZAPPE |
| A RELAÇÃO ENTRE OFERTA E DEMANDA POR EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA CIDADE DE OSÓRIO-RS |
ANILTON VALNEI DE AQUINO JUNIOR |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| A EXCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES DOS PRIMEIROS ANOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS NO IFSUL/CAMPUS CAMAQUÃ: MOTIVOS DA REPROVAÇÃO E DA EVASÃO |
ANTONIO MARCOS PACHECO COUTINHO |
MANOEL JOSE PORTO JUNIOR |
| POSSIBILIDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO NO IFSUL – CAMPUS SAPUCAIA DO SUL |
ANTONIO SOARES JUNIOR DA SILVA |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| GÊNERO E SEXUALIDADE EM CENA: DOS MODOS DE (RE) EXISTÊNCIA NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE |
ARTHUR FELIPPE KINZEL FAUTH |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IFRS - CÂMPUS RESTINGA DIANTE DA PANDEMIA DA COVID-19 |
BRUNA DANIELE DA SILVA |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS ORGANIZADAS NO ÂMBITO DA EPT PARA ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL |
CILENE MACHADO PARABÔA |
RENATA PORCHER SCHERER |
| INDÚSTRIA 4.0 E SUA REPERCUSSÃO NO ENSINO TÉCNICO |
CLEITON DUARTE HUCH |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| Formação de professores da educação infantil: a inserção da sustentabilidade como tema transversal |
CRISTIANE DANIEL VIEIRA |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| AS CONQUISTAS DO PROLETARIADO E OS SENTIDOS DO TRABALHO: UM JOGO DE RPG COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
CRISTIANE DOS ANJOS PARISOTO |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECAS: UM ESTUDO DE CASO NA BIBLIOTECA DO IFSUL- CÂMPUS PELOTAS |
CRISTIANE PEREIRA DA SILVA |
RENATA PORCHER SCHERER |
| NARRATIVAS FOTOETNOGRÁFICAS E DIVERSIDADE JUVENIL: CONSTRUINDO ITINERÁRIOS DE ENSINO |
CRISTIANO SOARES VIANNA |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| AS PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES SOBRE O PROCESSO DE INGRESSO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ATRAVÉS DA LEI N.º 12.711/2012: UM ESTUDO DE CASO NO IFSUL CÂMPUS VENÂNCIO AIRES |
DAIANA SCHONS |
RENATA PORCHER SCHERER |
| AGENTES COMUNITÁRIAS DE SAÚDE DE VENÂNCIO AIRES/RS: CONEXÕES ENTRE OS SENTIDOS DO TRABALHO E O BEM-ESTAR |
DANIELLE SCHWEICKARDT |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| CONHECER PARA CONSERVAR: A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA GESTÃO PATRIMONIAL DO CÂ MPUS CHARQUEADAS - IFSUL |
DARLING GERUZA RIO DE SOUZA |
CARLA DE AQUINO |
| O SERVIDOR TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AUTORRECONHECIMENTO PROFISSIONAL NO IFSUL - CÂMPUS CAMAQUÃ |
DAVI HENRIQUE ROSSKOPF |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| A PARTICIPAÇÃO SOCIOPOLÍTICA JUNTO ÀS AÇÕES DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA PERSPECTIVA DE SEUS SUJEITOS DE DIREITO: UM ESTUDO DE CASO NO IFSUL CÂMPUS CHARQUEADAS |
DEBORA AMENGUAL FOCQUES |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DOS ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS CHARQUEADAS/RS |
DÉBORA REGINA VIEIRA BERTOLLO |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| EVASÃO ESCOLAR EM UM CURSO TÉCNICO A DISTÂNCIA DE UMA ESCOLA DO SISTEMA S: UM ESTUDO DE CASO. |
DOUGLAS CAMARGO CARVALHO |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| EDUCAÇÃO CONTINUADA EM EAD PARA TRABALHADORES DO JUDICIARIO ESTADUAL: A EXPERIÊNCIA DO TJ-RS |
EDENIR GOMES DOS SANTOS VIEIRA |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| TRABALHO DO TÉCNICO ADMINISTRATIVO DO IFSUL CAMPUS AVANÇADO JAGUARÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA AÇÃO FORMATIVA |
EDISON VIANA SCHUCH |
CRISTHIANNY BENTO BARREIRO |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: TRAJETÓRIA DA PRIMEIRA DISCENTE NO IFSUL - CAMPUS CHARQUEADAS |
EDSON ROBERTO PESSEL |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| DEMOCRATIZAÇÃO DA INOVAÇÃO NA CONSTRUÇÃO CIVIL – LIGHT STEEL FRAME COMO MÉTODO CONSTRUTIVO E PEDAGÓGICO |
EDUARDO RAHYER SOARES |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DIAGNÓSTICO E AÇÕES PREVENTIVAS |
ELENO GUSTAVO BEDUHN KONSGEN |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| PRESSUPOSTOS PARA A MATERIALIDADE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO: UM ESTUDO A PARTIR DO CURSO TÉCNICO EM COOPERATIVISMO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFPR – CAMPUS CAPANEMA. |
ELIANE DE SOUZA SABATINI |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| JUVENTUDES, ESCOLA E TRABALHO: NARRATIVAS DE JOVENS-ALUNOS DO IFSUL EM TEMPOS DE PANDEMIA |
ELIZABETE DA SILVEIRA KOWALSKI |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| MOVIMENTOS JUVENIS: A REVITALIZAÇÃO DE ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA PELA ARTE COMO FORMA DE RESISTÊNCIA |
ELIZANDRA SIRLEI DEL ZOTTO RITTER |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IFRS CAMPUS OSÓRIO: RELAÇÕES ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOB A ÓTICA DOS ESTUDANTES |
ELOISE BOCCHESE GARCEZ |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| O TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: Contribuições para o enfrentamento às Fake News |
EMERSON DA ROSA RODRIGUES |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| MINICOOPERATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO |
EVANDRO CARLOS DO NASCIMENTO |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| ENSINO PROFISSIONAL NO CÁRCERE: UMA PERSPECTIVA FEMININA |
FERNANDA DA SILVA SPINDOLA |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSUL |
FERNANDA MAURENTE MACHADO |
RENATA PORCHER SCHERER |
| A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UM ESTUDO A PARTIR DE JOVENS ESTUDANTES RESIDENTES NO INTERNATO ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE - IFSUL DO CÂMPUS PELOTAS/VISCONDE DA GRAÇA |
FERNANDO JASSIN GUTIERREZ |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| SOBRE O VIVER E O SOBREVIVER: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO TRABALHO PARA OS TRABALHADORES TERCEIRIZADOS DO IFRS - CAMPUS OSÓRIO |
GABRIEL DE CASTRO TEREZA |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| O QUE NOS ENSINA O CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA DO IFSUL COM EDUCAÇÃO DO CAMPO E O MOVIMENTO DOS AGRICULTORES SEM TERRA |
GABRIEL RODRIGUES BRUNO |
MANOEL JOSE PORTO JUNIOR |
| PROGRAMA MULHERES MIL NO CÂMPUS VENÂNCIO AIRES DO IFSUL: HISTÓRIAS DE INCLUSÃO E EMANCIPAÇÃO DE MULHERES |
GISELLE SCHWEICKARDT |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO EDUCATIVO DOS ESTUDANTES DO IFSUL CAMPUS PELOTAS: ESPAÇO INTEGRANTE E PARTICIPATIVO |
GISLAINE DA SILVA MACIEL |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA: MAPEAMENTO DAS VIOLÊNCIAS SOFRIDAS POR MULHERES NO CAMPUS SAPUCAIA DO SUL DO IFSUL |
GISLAINE GABRIELE SAUERESSIG |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL, CONTRIBUINDO PARA FORMAÇÃO OMNILATERAL DOS ALUNOS DO PROEJA-CAMPUS CHARQUEADAS - IFSUL |
GLAITO BRUM DA CRUZ |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| BIBLIOTECA, É HORA DE OUVIR, PARA DEMOCRATIZAR: CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSUL CÂMPUS PELOTAS |
GLÓRIA ACOSTA SANTOS |
MANOEL JOSE PORTO JUNIOR |
| APORTE PARA A EDUCAÇÃO OMNILATERAL: UMA PROPOSTA PARA O ACOLHIMENTO FUNCIONAL DE SERVIDORES PÚBLICOS INGRESSANTES NO IFSUL, CAMPUS SAPIRANGA |
GRAZIELA COSTA VIEIRA DE OLIVEIRA |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| INFLUÊNCIAS DO PROFEPT NA VIDA DE EGRESSOS |
GRAZIELA PASCOAL ARAUJO PALMIERI |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| EVASÃO E PERMANÊNCIA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO A PARTIR DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFSUL CÂMPUS CAMAQUÃ |
GRAZIELE FAGUNDES ROSALES |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DIÁLOGOS NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES CONSIDERANDO A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL COMO HORIZONTE PEDAGÓGICO |
HELENA MIRANDA DA SILVA ARAUJO |
ITAMAR LUIS HAMMES |
| MEMÓRIAS DO MOVIMENTO DE OCUPAÇÃO NO IFSUL CÂMPUS CHARQUEADAS |
JANAINA VARGAS ESCOUTO |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| A VIVÊNCIA DOS ESTUDANTES DA EJA-EPT NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE |
JOÃO ORLANDO OLLÉ CORRÊA |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ASSIS CHATEAUBRIAND: A CONSTRUÇÃO DO GUIA DO ESTAGIÁRIO PARA A FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM QUÍMICA |
JOICY MACHADO BITENCOURT |
JANESSA ALINE ZAPPE |
| A PESQUISA ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
JOSE EDIMILSON MACHADO KOBER |
WALKIRIA HELENA CORDENONZI |
| HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO CONTRA A XENOFOBIA E O PRECONCEITO LINGUISTICO |
JOSE RICARDO GONCALVES DA COSTA |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA JUVENTUDE CAMPONESA – UM ESTUDO COM EGRESSOS (AS) DO INSTITUTO EDUCAR PERTENCENTES A REGIONAL DO MST ENIO GUTERRES |
JOSENE APARECIDA DOS SANTOS |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| A ABORDAGEM CLIL (CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING APRENDIZAGEM INTEGRADA DE CONTEÚDO E LÍNGUA) NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
JULIANA MONTEIRO DOS SANTOS ALMEIDA |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM GAME ENTRE ALUNOS DO CÂMPUS SAPIRANGA DO IFSUL ENVOLVENDO GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DESSE CÂMPUS |
JULIANO DE LEON VIERO MARQUES |
LOURENCO DE OLIVEIRA BASSO |
| O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO OMNILATERAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
JULIANO DOS SANTOS DOMINGUES |
MANOEL JOSÉ PORTO JÚNIOR |
| O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO OMNILATERAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
JULIANO DOS SANTOS DOMINGUES |
MANOEL JOSE PORTO JUNIOR |
| JOGO ACIDENTE ZERO: ELEMENTOS DE GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO EM CURSO TÉCNICO INTEGRADO |
LEANDRO WALTZER EINHARDT |
CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO |
| RODAS DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO DE DIÁLOGO PARA PRESERVAR VIDAS |
LILIAN KETLI DE SOUZA |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| ESPAÇOS COLETIVOS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O FORTALECIMENTO DA PROPOSTA INTEGRADA DE ENSINO |
LIONEI ALVES BROCCA |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| A REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI Nº13.415/2017) E A REPERCUSSÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO I. E. E. ASSIS CHATEAUBRIAND, EM CHARQUEADAS/RS |
LISANGELA TEIXEIRA LACERDA |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| A PERCEPÇÃO DE BEM-ESTAR DOS ESTUDANTES DO 4º ANO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IFRS CAMPUS RIO GRANDE |
LORAINE LOPES DA SILVA |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| LUDOSMEC: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA GAMIFICADA SOBRE INTRODUÇÃO À MECÂNICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO |
LUCAS MAURICIO DE AZEVEDO |
CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO |
| A EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS COMO PERSPECTIVA DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES |
LUCIANE ANDRESSA ZIMMER LINCK |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA DA ESCOLA TÉCNICA MUNICIPAL FARROUPILHA DE TRIUNFO, RS, COM APORTE DA ABORDAGEM CIÊNCIA – TECNOLOGIA – SOCIEDADE (CTS): PRÁTICA DOCENTE E EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES CONCLUINTES |
LUCIANE ESSWEIN |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| TRAJETÓRIAS DE DESISTÊNCIA DE JOVENS-ALUNOS DO IFSUL CAMPUS CHARQUEADAS |
LUCIMEIRE SILVA STAATS |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| PRODUTORES AGROECOLÓGICOS E IFRS/CAMPUS VACARIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA |
MAICO PARISOTO |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| O PENSAMENTO LIBERAL, A DÍVIDA PÚBLICA E A POLÍTICA BRASILEIRA: O SUPERÁVIT PRIMÁRIO NO ORÇAMENTO FEDERAL E O IMPACTO NO FINANCIAMENTO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
MAICOM JULIANO SESTERHEIM DA SILVA |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| A POLÍTICA EDUCACIONAL PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: NOTAS A PARTIR DA ATUAÇÃO DOS NEABIS NO IFSUL |
MARCELL DA SILVA |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| IMPACTOS E CONTRIBUIÇÕES DO USO DE SIMULADOR VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
MARCELO FRANCISCO SCHEDLER |
CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO |
| A CIDADANIA DIGITAL COMO DIMENSÃO DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UMA LEITURA A PARTIR DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFSUL CÂMPUS CHARQUEADAS |
MARCELO LOPES CAIRUGA |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| A RELAÇÃO ENTRE DOCENTE E INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
MARGARETH KAYSER PEREIRA |
LOURENCO DE OLIVEIRA BASSO |
| REALIDADES TRANSFORMABLES: GRUPO DE ALUNOS URUGUAIOS DE UM CAMPUS BINACIONAL |
MARTHA FERVENZA RIBEIRO |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| POLÍTICAS PARA O ENFRENTAMENTO AO ASSÉDIO MORAL A SERVIDORAS NO ÂMBITO DO IFSUL |
MELISSA ARAUJO DA SILVA |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| Estudo sobre Direitos Humanos no Ensino Médio Integrado: uma proposta para contribuir com a educação integral no IFSul Câmpus Passo Fundo |
NATÁLIA DIAS |
MARTA HELENA BALNK TESSMANN |
| A CONTRIBUIÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DOS ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE - IFSUL |
PAULO JASSIN GUTIERREZ |
WALKIRIA HELENA CORDENONZI |
| RELAÇÕES DE TRABALHO E GÊNERO A PARTIR DO OLHAR DAS SERVIDORAS DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE – CÂMPUS CAMAQUÃ |
PERSIDA PEREIRA DA SILVA |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O AVANÇO NA PERSPECTIVA DA CONCEPÇÃO DE INTEGRAÇÃO |
REJANE SCHWARTZ KRUGER |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DO CURSO NORMAL NA CIDADE DE CHARQUEADAS/RS |
RENATA DE MENEZES SOARES |
RENATA PORCHER SCHERER |
| A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROEJA EM UM CAMPUS DO IFSUL: VOZ DOS SUJEITO |
ROBERTA PIZZIO CARNEIRO |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| SETOR DE COMPRAS DO IFRS – CAMPUS RIO GRANDE: INTEGRAÇÃO COM AS COORDENAÇÕES DE CURSO |
ROSANE SOARES DE CARVALHO DUARTE |
MANOEL JOSE PORTO JUNIOR |
| O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS NO IFSUL - PASSO FUNDO |
ROSELI NUNES RICO GONÇALVES |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| DIREITO À EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL: REFLEXÕES SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS |
ROSILANE TERESINHA GOULART ROCHA |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| NARRATIVAS DOS SUJEITOS DO PROEJA DO CURSO SECRETARIADO DO IFSUL CÂMPUS VENÂNCIO AIRES |
RUTI ANGELA BARBOSA OLIVEIRA |
PATRICIA MENDES CALIXTO |
| TERCEIRIZAÇÃO DO TRABALHO E SEUS IMPACTOS ECONÔMICO- FINANCEIROS, ADMINISTRATIVOS E SOCIAIS: UM ESTUDO DE CASO NO IFSUL - CAMPUS CAMAQUÃ |
SANDRA LEVIEN |
MANOEL JOSÉ PORTO JÚNIOR |
| ALTERENSINO: PRODUZINDO A DISCIPLINA DE ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL DE UM CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE DE COOPERATIVISMO |
SANDRO FRANZMANN |
CRISTHIANNY BENTO BARREIRO |
| O PLANEJAMENTO ORÇAMENTÁRIO COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA UMA PROPOSTA PARA O IFSUL CAMPUS SAPUCAIA DO SUL |
SCHIRLEI GAELZER |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| AS CONTRARREFORMAS DO TRABALHO E DO ENSINO MÉDIO: REPERCUSSÕES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
SELTON VOGT DE SOUZA |
MANOEL JOSÉ PORTO JÚNIOR |
| UTILIZAÇÃO DE VÍDEO COMO FERRAMENTA DE TROCA DE EXPERIÊNCIA PARA ACOLHIMENTO A IMIGRANTES NEGROS |
SILVANA LURDES MASCHIO |
LOURENCO DE OLIVEIRA BASSO |
| |
SILVIA REGINA DE LIMA VELEDA |
|
| TRAJETÓRIAS DE MULHERES EM UMA FACÇÃO DE COSTURA DA REGIÃO CARBONÍFERA |
SINARA STANGHERLIN DE SOUZA |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| A CONTRIBUIÇÃO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO HUMANA A PARTIR DE PARTICIPAÇÕES NA MOCITEC – IFSUL CAMPUS CHARQUEADAS |
SONIA DE OLIVEIRA MOTA |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UMA AÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE – CAMPUS CHARQUEADAS |
SUSANE DO NASCIMENTO NUNES |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| O ENSINO HÍBRIDO E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL DOS ESTUDANTES DO CURSO NORMAL |
TATIANA VANESCA WASUM |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| A CONSTRUÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO IFSUL – CÂMPUS PELOTAS |
TICIANA COUGO CARDOSO |
JOSELINE TATIANA BOTH |
| SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA BÁSICA PARA ESTUDANTES DA EJA EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM |
VASCO RICARDO AQUINO DA SILVA |
CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO |
| TRAJETÓRIAS DE JOVENS-ALUNOS EGRESSOS DO IFSUL – CAMPUS CHARQUEADAS |
VICTORIA EINSFELD |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA EM BIBLIOTECAS ESCOLARES PARA O INCENTIVO À LEITURA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE |
VIVIAN IRACEMA MARQUES RITTA |
RENATA PORCHER SCHERER |
| A PRESENÇA DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE (IFSUL) CÂMPUS CHARQUEADAS NA REGIÃO CARBONÍFERA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O IMPACTO DO INSTITUTO NA VIDA DE EGRESSOS |
ALINE DA ROCHA RODRIGUES |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| IMPLANTAÇÃO DO CAMPUS VENÂNCIO AIRES. HISTÓRIA E MEMÓRIA: DO CAMPO AO CAMPUS |
ANDRÉ RUSCHEL DE ASSUMPÇÃO |
MARIA RAQUEL CAETANO |
| COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA: UMA ABORDAGEM PARA A FORMAÇÃO OMNILATERAL DO TÉCNICO CONCOMITANTE EM SEGURANÇA DO TRABALHO, DA E.T.M. FARROUPILHA-TRIUNFO/RS |
ANDRÉIA ORENGO |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| O BEM-ESTAR NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS CHARQUEADAS |
CAMILA GONZALEZ VALLE |
CAROLINA MENDONÇA FERNANDES DE BARROS |
| Programa de Gestão e Desempenho no IFSul Campus Bagé: Implicações Organizacionais na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) |
CINTIA GOULART TEIXEIRA GOMES |
DOUGLAS JOÃO ORBEN |
| ORGANIZAÇÃO E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO NÚCLEO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JULIETA BALESTRO |
CRISTIANE FORTES |
DOUGLAS JOÃO ORBEN |
| ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CÂMPUS CHARQUEADAS |
EDUARDA SOUZA STROPPER |
JANESSA ALINE ZAPPE |
| DIREITOS TRABALHISTAS PARA ESTUDANTES DA EJA-EPT DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DO IFRS - CÂMPUS PORTO ALEGRE |
ELIZANDRA TEIXEIRA GORGES |
DOUGLAS JOÃO ORBEN |
| DAS TELAS À PERCEPÇÃO: A EDUCAÇÃO AUDIOVISUAL NO TRABALHO PEDAGÓGICO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – CAMPUS CANOAS/RS |
JANAÍ DE FREITAS PEDROSO |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| O ENSINO DE DIREITOS HUMANOS E A FORMAÇÃO OMNILATERAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DOS ESTUDANTES DO IFSul CÂMPUS CAMAQUÃ |
JULIANE LAGUNA DAS NEVES |
RENATA PORCHER SCHERER |
| EDUCAÇÃO PARA A PAZ: OS PROCESSOS EDUCACIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DE SERES HUMANOS INTEGRAIS PELA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - UM ACOLHIMENTO PELO YOGA |
MARÚCIA IVÂNDRA DEGLI SGUALDI |
PATRÍCIA MENDES CALIXTO |
| A DANÇA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: AS CONTRIBUIÇÕES DA DANÇA NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO SER |
NICOLE CEZAR FISCHER |
RENATA PORCHER SCHERER |
| O TRABALHO DO ADMINISTRADOR NA EPT – UMA ABORDAGEM A PARTIR DO IFSUL |
PATRICK COELHO VIEIRA |
NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR |
| ORÇAMENTO PÚBLICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO ORÇAMENTÁRIA DO IFRS CAMPUS RESTINGA |
PEDRO SÉRGIO MENDES LEITE |
LUCIANA NEVES LOPONTE |
| COMPREENSÃO ESCRITA DA LÍNGUA INGLESA EM MANUAIS TÉCNICOS: UMA ABORDAGEM INSTRUMENTAL E SEU PAPEL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO |
PRISCILA KARINA KANDLER |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |
| ESTRATÉGIAS DE ACOLHIMENTO A ESTUDANTES LGBTQIAPN+ NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
VANESSA DE SÁ COLOVINI SILVEIRA |
DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES |
| A PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL POR INTERMÉDIO DO ESPORTE: PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES NAS EQUIPES DE HANDEBOL DO IFSUL CÂMPUS PELOTAS |
VINÍCIUS COSTA DA COSTA |
CAROLINA MENDONÇA FERNANDES DE BARROS |
| ESTUDO DO COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS DISCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE ENSINO MÉDIO DO IFSUL: as bibliotecas do IFSul e os nativos digitais. |
WILLIAM DE OLIVEIRA DALOSTO |
MARTA HELENA BLANK TESSMANN |