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Dissertações

Escrito por TI - Campus Charqueadas | Publicado: Sexta, 02 de Julho de 2021, 13h09 | Última atualização em Terça, 10 de Junho de 2025, 14h13 | Acessos: 6588

TÍTULO DA DISSERTAÇÃO	AUTOR	ORIENTADOR
PROPOSTAS E POLÍTICAS PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO DE ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO EJA-EPT NO IFSUL: um estudo a partir do Câmpus Sapucaia do Sul	ADRIANO ROSTIROLLA	ITAMAR LUIS HAMMES
MULHERES NA EJA/EPT (PROEJA): UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DAS HISTÓRIAS DE VIDA	ALINE SEVERO DA SILVA	CRISTHIANNY BENTO BARREIRO
AÇÕES ESTRATÉGICAS DE PERMANÊNCIA ESCOLAR, ATRAVÉS DA COMPREENSÃO DAS NECESSIDADES DAS ESTUDANTES MÃES DO IFRS – CAMPUS RIO GRANDE	ALINE SIMOES MENEZES	ITAMAR LUIS HAMMES
NO PASSADO INSPETOR, NO PRESENTE ASSISTENTE: O PAPEL DO ASSISTENTE DE ALUNOS JUNTO AOS JOVENS-ALUNOS NO CAMPUS SAPUCAIA DO SUL	ANA CLAUDIA KOHLS COLVARA	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
PARTICIPAÇÃO POLÍTICA JUVENIL: um olhar para, com e sobre juventudes no IFSul – Câmpus Charqueadas	ANDREIA RODRIGUES ESCOBAR	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
AFINAL, QUÍMICA PARA QUÊ(M)? A INTEGRAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA À FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EJA INTEGRADA – EPT DO CURSO TÉCNICO EM FABRICAÇÃO MECÂNICA	ANDRESSA ARAUJO DA SILVA	JANESSA ALINE ZAPPE
A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA NO IFSUL: AÇÕES, CONCEPÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DOCUMENTAL	ANGELICA CORVELLO SCHWALBE	JANESSA ALINE ZAPPE
A RELAÇÃO ENTRE OFERTA E DEMANDA POR EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA CIDADE DE OSÓRIO-RS	ANILTON VALNEI DE AQUINO JUNIOR	MARIA RAQUEL CAETANO
A EXCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES DOS PRIMEIROS ANOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS NO IFSUL/CAMPUS CAMAQUÃ: MOTIVOS DA REPROVAÇÃO E DA EVASÃO	ANTONIO MARCOS PACHECO COUTINHO	MANOEL JOSE PORTO JUNIOR
POSSIBILIDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO NO IFSUL – CAMPUS SAPUCAIA DO SUL	ANTONIO SOARES JUNIOR DA SILVA	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
GÊNERO E SEXUALIDADE EM CENA: DOS MODOS DE (RE) EXISTÊNCIA NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE	ARTHUR FELIPPE KINZEL FAUTH	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IFRS - CÂMPUS RESTINGA DIANTE DA PANDEMIA DA COVID-19	BRUNA DANIELE DA SILVA	LUCIANA NEVES LOPONTE
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS ORGANIZADAS NO ÂMBITO DA EPT PARA ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL	CILENE MACHADO PARABÔA	RENATA PORCHER SCHERER
INDÚSTRIA 4.0 E SUA REPERCUSSÃO NO ENSINO TÉCNICO	CLEITON DUARTE HUCH	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
Formação de professores da educação infantil: a inserção da sustentabilidade como tema transversal	CRISTIANE DANIEL VIEIRA	PATRICIA MENDES CALIXTO
AS CONQUISTAS DO PROLETARIADO E OS SENTIDOS DO TRABALHO: UM JOGO DE RPG COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	CRISTIANE DOS ANJOS PARISOTO	ITAMAR LUIS HAMMES
ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECAS: UM ESTUDO DE CASO NA BIBLIOTECA DO IFSUL- CÂMPUS PELOTAS	CRISTIANE PEREIRA DA SILVA	RENATA PORCHER SCHERER
NARRATIVAS FOTOETNOGRÁFICAS E DIVERSIDADE JUVENIL: CONSTRUINDO ITINERÁRIOS DE ENSINO	CRISTIANO SOARES VIANNA	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
AS PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES SOBRE O PROCESSO DE INGRESSO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ATRAVÉS DA LEI N.º 12.711/2012: UM ESTUDO DE CASO NO IFSUL CÂMPUS VENÂNCIO AIRES	DAIANA SCHONS	RENATA PORCHER SCHERER
AGENTES COMUNITÁRIAS DE SAÚDE DE VENÂNCIO AIRES/RS: CONEXÕES ENTRE OS SENTIDOS DO TRABALHO E O BEM-ESTAR	DANIELLE SCHWEICKARDT	PATRICIA MENDES CALIXTO
CONHECER PARA CONSERVAR: A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA GESTÃO PATRIMONIAL DO CÂ MPUS CHARQUEADAS - IFSUL	DARLING GERUZA RIO DE SOUZA	CARLA DE AQUINO
O SERVIDOR TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AUTORRECONHECIMENTO PROFISSIONAL NO IFSUL - CÂMPUS CAMAQUÃ	DAVI HENRIQUE ROSSKOPF	MARIA RAQUEL CAETANO
A PARTICIPAÇÃO SOCIOPOLÍTICA JUNTO ÀS AÇÕES DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA PERSPECTIVA DE SEUS SUJEITOS DE DIREITO: UM ESTUDO DE CASO NO IFSUL CÂMPUS CHARQUEADAS	DEBORA AMENGUAL FOCQUES	NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR
SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DOS ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - CAMPUS CHARQUEADAS/RS	DÉBORA REGINA VIEIRA BERTOLLO	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
EVASÃO ESCOLAR EM UM CURSO TÉCNICO A DISTÂNCIA DE UMA ESCOLA DO SISTEMA S: UM ESTUDO DE CASO.	DOUGLAS CAMARGO CARVALHO	PATRICIA MENDES CALIXTO
EDUCAÇÃO CONTINUADA EM EAD PARA TRABALHADORES DO JUDICIARIO ESTADUAL: A EXPERIÊNCIA DO TJ-RS	EDENIR GOMES DOS SANTOS VIEIRA	MARIA RAQUEL CAETANO
TRABALHO DO TÉCNICO ADMINISTRATIVO DO IFSUL CAMPUS AVANÇADO JAGUARÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA AÇÃO FORMATIVA	EDISON VIANA SCHUCH	CRISTHIANNY BENTO BARREIRO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: TRAJETÓRIA DA PRIMEIRA DISCENTE NO IFSUL - CAMPUS CHARQUEADAS	EDSON ROBERTO PESSEL	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
DEMOCRATIZAÇÃO DA INOVAÇÃO NA CONSTRUÇÃO CIVIL – LIGHT STEEL FRAME COMO MÉTODO CONSTRUTIVO E PEDAGÓGICO	EDUARDO RAHYER SOARES	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DIAGNÓSTICO E AÇÕES PREVENTIVAS	ELENO GUSTAVO BEDUHN KONSGEN	ITAMAR LUIS HAMMES
PRESSUPOSTOS PARA A MATERIALIDADE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO: UM ESTUDO A PARTIR DO CURSO TÉCNICO EM COOPERATIVISMO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFPR – CAMPUS CAPANEMA.	ELIANE DE SOUZA SABATINI	ITAMAR LUIS HAMMES
JUVENTUDES, ESCOLA E TRABALHO: NARRATIVAS DE JOVENS-ALUNOS DO IFSUL EM TEMPOS DE PANDEMIA	ELIZABETE DA SILVEIRA KOWALSKI	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
MOVIMENTOS JUVENIS: A REVITALIZAÇÃO DE ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA PELA ARTE COMO FORMA DE RESISTÊNCIA	ELIZANDRA SIRLEI DEL ZOTTO RITTER	MARIA RAQUEL CAETANO
O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IFRS CAMPUS OSÓRIO: RELAÇÕES ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOB A ÓTICA DOS ESTUDANTES	ELOISE BOCCHESE GARCEZ	LUCIANA NEVES LOPONTE
O TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: Contribuições para o enfrentamento às Fake News	EMERSON DA ROSA RODRIGUES	NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR
MINICOOPERATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO	EVANDRO CARLOS DO NASCIMENTO	LUCIANA NEVES LOPONTE
ENSINO PROFISSIONAL NO CÁRCERE: UMA PERSPECTIVA FEMININA	FERNANDA DA SILVA SPINDOLA	ITAMAR LUIS HAMMES
SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSUL	FERNANDA MAURENTE MACHADO	RENATA PORCHER SCHERER
A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UM ESTUDO A PARTIR DE JOVENS ESTUDANTES RESIDENTES NO INTERNATO ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE - IFSUL DO CÂMPUS PELOTAS/VISCONDE DA GRAÇA	FERNANDO JASSIN GUTIERREZ	ITAMAR LUIS HAMMES
SOBRE O VIVER E O SOBREVIVER: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO TRABALHO PARA OS TRABALHADORES TERCEIRIZADOS DO IFRS - CAMPUS OSÓRIO	GABRIEL DE CASTRO TEREZA	LUCIANA NEVES LOPONTE
O QUE NOS ENSINA O CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA DO IFSUL COM EDUCAÇÃO DO CAMPO E O MOVIMENTO DOS AGRICULTORES SEM TERRA	GABRIEL RODRIGUES BRUNO	MANOEL JOSE PORTO JUNIOR
PROGRAMA MULHERES MIL NO CÂMPUS VENÂNCIO AIRES DO IFSUL: HISTÓRIAS DE INCLUSÃO E EMANCIPAÇÃO DE MULHERES	GISELLE SCHWEICKARDT	MARIA RAQUEL CAETANO
A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO EDUCATIVO DOS ESTUDANTES DO IFSUL CAMPUS PELOTAS: ESPAÇO INTEGRANTE E PARTICIPATIVO	GISLAINE DA SILVA MACIEL	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA: MAPEAMENTO DAS VIOLÊNCIAS SOFRIDAS POR MULHERES NO CAMPUS SAPUCAIA DO SUL DO IFSUL	GISLAINE GABRIELE SAUERESSIG	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL, CONTRIBUINDO PARA FORMAÇÃO OMNILATERAL DOS ALUNOS DO PROEJA-CAMPUS CHARQUEADAS - IFSUL	GLAITO BRUM DA CRUZ	PATRICIA MENDES CALIXTO
BIBLIOTECA, É HORA DE OUVIR, PARA DEMOCRATIZAR: CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSUL CÂMPUS PELOTAS	GLÓRIA ACOSTA SANTOS	MANOEL JOSE PORTO JUNIOR
APORTE PARA A EDUCAÇÃO OMNILATERAL: UMA PROPOSTA PARA O ACOLHIMENTO FUNCIONAL DE SERVIDORES PÚBLICOS INGRESSANTES NO IFSUL, CAMPUS SAPIRANGA	GRAZIELA COSTA VIEIRA DE OLIVEIRA	PATRICIA MENDES CALIXTO
INFLUÊNCIAS DO PROFEPT NA VIDA DE EGRESSOS	GRAZIELA PASCOAL ARAUJO PALMIERI	NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR
EVASÃO E PERMANÊNCIA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO A PARTIR DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFSUL CÂMPUS CAMAQUÃ	GRAZIELE FAGUNDES ROSALES	ITAMAR LUIS HAMMES
ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DIÁLOGOS NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES CONSIDERANDO A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL COMO HORIZONTE PEDAGÓGICO	HELENA MIRANDA DA SILVA ARAUJO	ITAMAR LUIS HAMMES
MEMÓRIAS DO MOVIMENTO DE OCUPAÇÃO NO IFSUL CÂMPUS CHARQUEADAS	JANAINA VARGAS ESCOUTO	LUCIANA NEVES LOPONTE
A VIVÊNCIA DOS ESTUDANTES DA EJA-EPT NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE	JOÃO ORLANDO OLLÉ CORRÊA	MARIA RAQUEL CAETANO
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ASSIS CHATEAUBRIAND: A CONSTRUÇÃO DO GUIA DO ESTAGIÁRIO PARA A FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM QUÍMICA	JOICY MACHADO BITENCOURT	JANESSA ALINE ZAPPE
A PESQUISA ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	JOSE EDIMILSON MACHADO KOBER	WALKIRIA HELENA CORDENONZI
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO CONTRA A XENOFOBIA E O PRECONCEITO LINGUISTICO	JOSE RICARDO GONCALVES DA COSTA	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA JUVENTUDE CAMPONESA – UM ESTUDO COM EGRESSOS (AS) DO INSTITUTO EDUCAR PERTENCENTES A REGIONAL DO MST ENIO GUTERRES	JOSENE APARECIDA DOS SANTOS	LUCIANA NEVES LOPONTE
A ABORDAGEM CLIL (CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING APRENDIZAGEM INTEGRADA DE CONTEÚDO E LÍNGUA) NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	JULIANA MONTEIRO DOS SANTOS ALMEIDA	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM GAME ENTRE ALUNOS DO CÂMPUS SAPIRANGA DO IFSUL ENVOLVENDO GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DESSE CÂMPUS	JULIANO DE LEON VIERO MARQUES	LOURENCO DE OLIVEIRA BASSO
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO OMNILATERAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO	JULIANO DOS SANTOS DOMINGUES	MANOEL JOSÉ PORTO JÚNIOR
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO OMNILATERAL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO	JULIANO DOS SANTOS DOMINGUES	MANOEL JOSE PORTO JUNIOR
JOGO ACIDENTE ZERO: ELEMENTOS DE GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO EM CURSO TÉCNICO INTEGRADO	LEANDRO WALTZER EINHARDT	CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO
RODAS DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO DE DIÁLOGO PARA PRESERVAR VIDAS	LILIAN KETLI DE SOUZA	MARIA RAQUEL CAETANO
ESPAÇOS COLETIVOS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O FORTALECIMENTO DA PROPOSTA INTEGRADA DE ENSINO	LIONEI ALVES BROCCA	LUCIANA NEVES LOPONTE
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI Nº13.415/2017) E A REPERCUSSÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO I. E. E. ASSIS CHATEAUBRIAND, EM CHARQUEADAS/RS	LISANGELA TEIXEIRA LACERDA	MARIA RAQUEL CAETANO
A PERCEPÇÃO DE BEM-ESTAR DOS ESTUDANTES DO 4º ANO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IFRS CAMPUS RIO GRANDE	LORAINE LOPES DA SILVA	PATRICIA MENDES CALIXTO
LUDOSMEC: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA GAMIFICADA SOBRE INTRODUÇÃO À MECÂNICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO	LUCAS MAURICIO DE AZEVEDO	CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO
A EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS COMO PERSPECTIVA DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES	LUCIANE ANDRESSA ZIMMER LINCK	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA DA ESCOLA TÉCNICA MUNICIPAL FARROUPILHA DE TRIUNFO, RS, COM APORTE DA ABORDAGEM CIÊNCIA – TECNOLOGIA – SOCIEDADE (CTS): PRÁTICA DOCENTE E EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES CONCLUINTES	LUCIANE ESSWEIN	LUCIANA NEVES LOPONTE
TRAJETÓRIAS DE DESISTÊNCIA DE JOVENS-ALUNOS DO IFSUL CAMPUS CHARQUEADAS	LUCIMEIRE SILVA STAATS	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
PRODUTORES AGROECOLÓGICOS E IFRS/CAMPUS VACARIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA	MAICO PARISOTO	PATRICIA MENDES CALIXTO
O PENSAMENTO LIBERAL, A DÍVIDA PÚBLICA E A POLÍTICA BRASILEIRA: O SUPERÁVIT PRIMÁRIO NO ORÇAMENTO FEDERAL E O IMPACTO NO FINANCIAMENTO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	MAICOM JULIANO SESTERHEIM DA SILVA	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
A POLÍTICA EDUCACIONAL PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: NOTAS A PARTIR DA ATUAÇÃO DOS NEABIS NO IFSUL	MARCELL DA SILVA	NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR
IMPACTOS E CONTRIBUIÇÕES DO USO DE SIMULADOR VIRTUAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	MARCELO FRANCISCO SCHEDLER	CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO
A CIDADANIA DIGITAL COMO DIMENSÃO DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UMA LEITURA A PARTIR DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFSUL CÂMPUS CHARQUEADAS	MARCELO LOPES CAIRUGA	NEI JAIRO FONSECA DOS SANTOS JUNIOR
A RELAÇÃO ENTRE DOCENTE E INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA	MARGARETH KAYSER PEREIRA	LOURENCO DE OLIVEIRA BASSO
REALIDADES TRANSFORMABLES: GRUPO DE ALUNOS URUGUAIOS DE UM CAMPUS BINACIONAL	MARTHA FERVENZA RIBEIRO	PATRICIA MENDES CALIXTO
POLÍTICAS PARA O ENFRENTAMENTO AO ASSÉDIO MORAL A SERVIDORAS NO ÂMBITO DO IFSUL	MELISSA ARAUJO DA SILVA	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
Estudo sobre Direitos Humanos no Ensino Médio Integrado: uma proposta para contribuir com a educação integral no IFSul Câmpus Passo Fundo	NATÁLIA DIAS	MARTA HELENA BALNK TESSMANN
A CONTRIBUIÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DOS ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE - IFSUL	PAULO JASSIN GUTIERREZ	WALKIRIA HELENA CORDENONZI
RELAÇÕES DE TRABALHO E GÊNERO A PARTIR DO OLHAR DAS SERVIDORAS DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE – CÂMPUS CAMAQUÃ	PERSIDA PEREIRA DA SILVA	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O AVANÇO NA PERSPECTIVA DA CONCEPÇÃO DE INTEGRAÇÃO	REJANE SCHWARTZ KRUGER	MARIA RAQUEL CAETANO
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DO CURSO NORMAL NA CIDADE DE CHARQUEADAS/RS	RENATA DE MENEZES SOARES	RENATA PORCHER SCHERER
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROEJA EM UM CAMPUS DO IFSUL: VOZ DOS SUJEITO	ROBERTA PIZZIO CARNEIRO	MARIA RAQUEL CAETANO
SETOR DE COMPRAS DO IFRS – CAMPUS RIO GRANDE: INTEGRAÇÃO COM AS COORDENAÇÕES DE CURSO	ROSANE SOARES DE CARVALHO DUARTE	MANOEL JOSE PORTO JUNIOR
O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS NO IFSUL - PASSO FUNDO	ROSELI NUNES RICO GONÇALVES	LUCIANA NEVES LOPONTE
DIREITO À EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL: REFLEXÕES SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS	ROSILANE TERESINHA GOULART ROCHA	MARIA RAQUEL CAETANO
NARRATIVAS DOS SUJEITOS DO PROEJA DO CURSO SECRETARIADO DO IFSUL CÂMPUS VENÂNCIO AIRES	RUTI ANGELA BARBOSA OLIVEIRA	PATRICIA MENDES CALIXTO
TERCEIRIZAÇÃO DO TRABALHO E SEUS IMPACTOS ECONÔMICO- FINANCEIROS, ADMINISTRATIVOS E SOCIAIS: UM ESTUDO DE CASO NO IFSUL - CAMPUS CAMAQUÃ	SANDRA LEVIEN	MANOEL JOSÉ PORTO JÚNIOR
ALTERENSINO: PRODUZINDO A DISCIPLINA DE ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL DE UM CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE DE COOPERATIVISMO	SANDRO FRANZMANN	CRISTHIANNY BENTO BARREIRO
O PLANEJAMENTO ORÇAMENTÁRIO COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA UMA PROPOSTA PARA O IFSUL CAMPUS SAPUCAIA DO SUL	SCHIRLEI GAELZER	LUCIANA NEVES LOPONTE
AS CONTRARREFORMAS DO TRABALHO E DO ENSINO MÉDIO: REPERCUSSÕES PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO	SELTON VOGT DE SOUZA	MANOEL JOSÉ PORTO JÚNIOR
UTILIZAÇÃO DE VÍDEO COMO FERRAMENTA DE TROCA DE EXPERIÊNCIA PARA ACOLHIMENTO A IMIGRANTES NEGROS	SILVANA LURDES MASCHIO	LOURENCO DE OLIVEIRA BASSO
	SILVIA REGINA DE LIMA VELEDA
TRAJETÓRIAS DE MULHERES EM UMA FACÇÃO DE COSTURA DA REGIÃO CARBONÍFERA	SINARA STANGHERLIN DE SOUZA	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
A CONTRIBUIÇÃO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO HUMANA A PARTIR DE PARTICIPAÇÕES NA MOCITEC – IFSUL CAMPUS CHARQUEADAS	SONIA DE OLIVEIRA MOTA	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UMA AÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE – CAMPUS CHARQUEADAS	SUSANE DO NASCIMENTO NUNES	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
O ENSINO HÍBRIDO E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL DOS ESTUDANTES DO CURSO NORMAL	TATIANA VANESCA WASUM	MARTA HELENA BLANK TESSMANN
A CONSTRUÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO IFSUL – CÂMPUS PELOTAS	TICIANA COUGO CARDOSO	JOSELINE TATIANA BOTH
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA BÁSICA PARA ESTUDANTES DA EJA EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM	VASCO RICARDO AQUINO DA SILVA	CARLOS EMILIO PADILLA SEVERO
TRAJETÓRIAS DE JOVENS-ALUNOS EGRESSOS DO IFSUL – CAMPUS CHARQUEADAS	VICTORIA EINSFELD	DANIELA MEDEIROS DE AZEVEDO PRATES
A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA EM BIBLIOTECAS ESCOLARES PARA O INCENTIVO À LEITURA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE	VIVIAN IRACEMA MARQUES RITTA	RENATA PORCHER SCHERER
UMA ANÁLISE ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA NA ESCRITA DE ESTUDANTES DO PROEJA COM APOIO DO BLOG NA EDUCAÇÃO	VIVIANE BORBA BUENO	CARLOS EMÍLIO PADILLA SEVERO
GERENCIALISMO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: REPERCUSSÕES DO PROGRAMA NOVOS CAMINHOS EM UM INSTITUTO FEDERAL	WILLIAM JUNIOR SPERB	MARIA RAQUEL CAETANO

registrado em: Mestrado